3ro. Plata y Azul - Español (Period 24 mar) Tareas
- Instructores
- Ciclo Escolar
- Contingencia 2020
- Departamentos
- Primaria
- Descripción
-
RobóticaTema: Los robotsMateriales: Ejercicios complementarios, colores, tijeras, pegamento, plumones o colores, material para decorar (opcional).Observa el video y realiza las actividades.Indicaciones:
- Proyectar el video https://youtu.be/03aCRR8Ww7A
- Analiza la información que te fue transmitida.
- Comenta las siguientes preguntas ¿qué es un robot?, ¿cuáles crees que sean sus función?, ¿dónde se ocupa?, ¿qué arias con uno de ellos?, ¿serán de gran ayuda?
- Después de reflexionar cada una de las preguntas, busca en tus ejercicios complementarios o descarga las siguientes imágenes, un robot para armar, imagen de diferentes robots para colorear y uno más para decorar como tu imaginación te lo permita.
- Comenta y comparte con tus familiares sobre la importancia que tienen actualmente los diferentes tipos de robots en nuestra vida cotidiana.
Para trabajar la próxima semana; necesitaremos tapas de refresco, tubos de papel higiénico, material de. reciclaje (opcional).Enviar imagen de los productos al correo: [email protected]
archivos
Tareas por asignar
No hay asignaciones en curso
Tareas pasadas
Vencimiento:
Assignment
Ciencias Naturales
23 y 24/03/2020
3ro. Plata y azul
Tema: La temperatura
Materiales: Libro Activa y Construye, hojas opcionales de raya, lápiz y colores.
Observar el video y realizar las actividades.
Tema: La temperatura
Materiales: Libro Activa y Construye, hojas opcionales de raya, lápiz y colores.
Observar el video y realizar las actividades.
Los alumnos al tocar objetos pueden identificar si son fríos, tibios o calientes, pero no podrán saber con exactitud los grados en que se encuentran, para ello podrán identificar que tipo de termómetros se utilizan para medir la temperatura corporal o de una taza de agua caliente.
Indicaciones:
- Reflexionar sobre las siguientes preguntas: ¿qué es calor?, ¿qué es temperatura?, ¿cómo se puede medirá?, ¿qué instrumentos se utilizan para medir la temperatura? Proyectar el video https://youtu.be/8R8fgvd6nTA
- Analizar la información y anotar en sus hojas opcionales de raya la diferencia de calor y temperatura.
- Dar lectura a la página 46 de su libro Activa, comprender el concepto de temperatura.
- Contesta las preguntas que se indican.
- Investigar y anotar cuál es el uso médico y en el área de la alimentación del termómetro.
- Realiza un dibujo de los termómetros.
Busca en internet las diferentes unidades de medida que se utilizan en los termómetros y escríbelas en el recuadro. - Recuerda con tus familiares las experiencias de tener temperatura muy alta y qué tipo de termómetros utilizan en casa.
- Recuerda da anotar en cada actividad que realices tu nombre completo, grado, grupo y fecha.
Enviar evidencia al correo: [email protected]
Vencimiento:
Assignment
Formación Cívica y Ética
3o. Plata y Azul
24/03/2020
Tema: Convivencia pacifica, sus beneficios y muestras emociones.
Materiales: Libreta de Español, ejercicios complementarios, lápiz, tijeras y pegamento.
Se pretende que el alumno logre una buena convivencia escolar orientando las acciones, iniciativas y programas que promuevan y fomenten el desarrollo y comprensión para una convivencia inclusiva, participativa, solidaria y respetuosa en un marco de equidad de género.
Observar el video y realizar las actividades.
Indicaciones:
- Proyectar el video https://youtu.be/_ufmuD4VUzU Analizar cuáles son las emociones que hemos vivido, menciónalas.
- Realiza cada una de las siguientes expresiones: pensativo, alegría, tristeza, asombro, enojo, amor, enfado, miedo, dolor, ternura.
- Busca en tus ejercicios complementarios la hoja de “Sentimientos y emociones”, recórtala y pégala en tu cuaderno de español, anotando la fecha y la materia.
- Observa las expresiones de Ricardo y completa el crucigrama según sus emociones.
- Localiza tu hoja complementaria “La convivencia política y sus beneficios”, redacta un pequeño texto utilizando las siguientes palabras: Armonía, conflicto, escuchar, tolerancia, solucionar, respeto, desacuerdo, concordia, paz, participación, dialogo y enfrentamientos.
- Comenta con tu familia qué situaciones hacen que sientas dolor, miedo, vergüenza, amor, tristeza, sorpresa y enojo.
Enviar actividades al correo: [email protected]
Vencimiento:
Assignment
Matemáticas
24 y 25/03/2020
(Escribe la fecha del día de realizas las actividades)
3ro. Azul y Plata
Tema: Análisis de la información
Materiales: Libro Activa, hojas opcionales de cuadro, lápiz y colores.
Al realizar cuadros comparativos, el alumno debe tener en cuenta que es una forma de organizar la información, permitiéndose identificar las semejanzas y diferencias de dos o más objetos o eventos.
- Retomando el tema de ayer, recordaremos como se hace un cuadro comparativo. Presta atención al siguiente video. https://youtu.be/Uvyb3ILy68Y
- En tus hojas opcionales de cuadro, dibuja una tabla con 4 columnas y 10 filas, en la primera columna escribe (sabores de helado), en la segunda columna escribe (me gusta), en la tercera columna (casi no me gusta) y en la cuarta columna (no me gusta). Observa el ejemplo de abajo.
- En las 10 filas escribe los siguientes sabores de helado: limón, vainilla, fresa, reo, chicle, uva, chocolate, mango, piña, nuez. Ahora puedes preguntar a tus familiares que sabor les gusta y cuales no tanto. Recuerda colocar una X para marcar en el recuadro.
- Trabajaremos con tu libro Activa en la página 28, te pido leas las indicaciones, por el periodo de contingencia no es posible graficar las frutas que más les gusten a tus compañeros, por tal motivo te pido la llenes con la información que te proporcione cada uno de tus miembros familiares.
- Posteriormente contesta las preguntas de abajo ¿Qué fruta es la que gusta más?, ¿Qué fruta es la que gusta menos?, ¿Alguna fruta gustó por igual?, ¿Cuál?
- Al observar tu tabla una vez llena, sabrás que sabores y frutas prefieren en tu familia, también identificaras que tu cuadro parece una gráfica o tabla de información.
- Recuerda siempre ponerle nombre completo a tus trabajos, el grado, grupo y la fecha en que lo realizaste.
Enviar evidencia al correo: [email protected]
