5to. plata-Español (Period 3 abr) Tareas

actividades en línea:

dirígete a tu libro páginas 254 y 255.

lee la lectura en voz alta.

analiza de qué trata

investiga que es un soneto

ahora busca algunos sonetos de PITA AMOR,lee uno. posteriormente en clase lo comentaremos.

busca en el diccionario las palabras que se te piden en la actividad 2 del mismo libro pàg. 255

escribe tres preguntas que tu le harías a este personaje Pita Amor.

realiza la actividad 4 en tu cuaderno.

- Hacer preguntas referentes a la lectura para ver si los alumnos comprendieron.

- Observar el vídeo de Pita Amor:

https://www.youtube.com/watch?v=vR4Wd6izfsUhttps://www.youtube.com/watch?v=vR4Wd6izfsU

Grado y grupo: 5t0. Plata

Fecha: 3-abr

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Tema: Acuerdos que nos benefician

Objetivo: Emplea prácticas democráticas para favorecer la toma de acuerdos en los contenidos donde se desenvuelve

Actividades en línea: 

observa la siguiente imagen y explica con tus propias palabras lo que observas. La imagen viene adjunta

 qué son las reglas, los acuerdos y los reglamentos.

REGLA: Principio que se impone o se adopta para dirigir la conducta o la correcta realización de una acción o el correcto desarrollo de una actividad.

"una regla moral; las reglas de un juego; solo respecto de la computación civil de los plazos se mantiene la regla tradicional de no excluir los días inhábiles; su deber es cumplir con las obligaciones concretas de su puesto de trabajo, conforme a las reglas de la buena fe y diligencia"

ACUERDO: Un acuerdo es una decisión tomada entre dos o más personas, asociaciones o entidades, como resultado de un proceso de negociación y deliberación sobre un asunto concreto.

La palabra proviene del latín accordare, formado a su vez por la partícula ad o ac, que quiere decir 'asimilación'. La otra partícula latina que conforma el término es cord, que quiere decir 'corazón'

REGLAMENTOS: podemos decir que es una palabra que significa “conjunto de reglas” y que deriva del latín pues está conformada por las siguientes partes: El sustantivo “regula”, que puede traducirse como “regla”. 

El sufijo “-mento”, que se usa para indicar “resultado” o “instrumento. La noción de reglamento hace referencia a una serie ordenada de normativas cuya validez depende del contexto. Existen reglamentos internos que se aplican en el seno de una organización o entidad y otros reglamentos más amplios que incluyen preceptos subordinados a las leyes.

- Preguntar a los alumnos dónde siguen reglas, dónde han visto reglamentos y dónde han llegado a algunos acuerdos con otras personas.

- Hacer un mapa mental.

- Hacer los ejercicios de  Activa y Construye. actividades 1,2 y 3 pág 304.

 COMPRENSIÓN MATEMÁTICA: deberás realizar lección 15 páginas 110 y 111. No debes exceder 30 min