1ro. verde - Robótica I Tareas

Aprendizaje esperado: Desarrolla un mini robot casero;   resuelve creativamente las actividades del proyecto. 

Actividad de inicio: EE.jpg

Actividad a realizar: Mini Robot casero:

Ten a la mano los materiales solicitados de acuerdo a los materiales que tengas en casa. Podemos sustituir un motor por un liga enrollada que permita que al desenrollarse pueda desplazarse el robot (como cuerda).

Analiza los siguientes links y construye un mini robot.

https://www.youtube.com/watch?v=dETYUOtWlhI

https://www.youtube.com/watch?v=ihg7nB3vHSw&t=130s

https://www.youtube.com/watch?v=Q1zToREgV0c

Toma evidencias de tu mini robot y un video donde se pueda apreciar el desplazamiento, enviar evidencias al correo [email protected] 

CATAPULTAS

22 de junio de 2020

APRENDIZAJE ESPERADO: Estudia el tema de Catapultas - distancia y precisión;   resuelve creativamente las actividades del proyecto. 

CATAPULTAS

La sesión pasada creamos la infografía, en esta sesión construiremos la catapulta, ten todos tus materiales a la mano.

Da clic en el siguiente link para empezar a trabajar Hyperdocs

CATAPULTAS

15 de junio de 2020

APRENDIZAJE ESPERADO: Estudia el tema de Catapultas - distancia y precisión;   resuelve creativamente las actividades del proyecto. 

CATAPULTAS

Da clic en el siguiente link para empezar a trabajar

MONTACARGAS

08 de junio de 2020

APRENDIZAJE ESPERADO: Estudia el tema de elevadores - distancia y peso;   resuelve creativamente las actividades del proyecto. 

Actividad de inicio: Seguimiento de instrucciones:

1. Dibuja una árbol.
2. Dibuja tres flores.
3. Dibuja cuatro nubes.
4. Dibuja cinco manzanas rojas al árbol.
5. Dibuja un niño.
6. Dibuja también una niña.
7. Dibújale el número 5 en la camiseta al niño.
8. Dibuja dos cosas más (lo que quieras).

MONTACARGAS.

• La sesión anterior programamos la elaboración de un montacargas, recuerda que debemos utilizar material reciclado, juguetes o los recursos que tengamos en casa para representar un montacargas. Recuerda que tu montacargas debe tener los componentes principales como contrapeso, etc. Será mecánico, identificar con qué dispositivo lo podemos hacer subir y bajar; construirlo.

• Construcción y elaboración de un montacargas, asegúrate que cumpla con los componentes básicos como contrapeso, mástil, etc.

• Lleva a cabo el procedimiento propuesto.

• Elabora una conclusión de 50 palabras sobre su construcción y funcionamiento en un documento con fotos de evidencia de la construcción.

La evidencia de esta sesión es el montacargas y la conclusión, no olvides tomar Fotografía. Al terminar, enviar  por  correo el  archivo a  [email protected]

MONTACARGAS

01 de junio de 2020

APRENDIZAJE ESPERADO: Estudia el tema de elevadores - distancia y peso;   resuelve creativamente las actividades del proyecto. 

Actividad de inicio: Dibuja la siguiente imagen en un recuadro de 7x7 cuadritos de tu cuaderno de informática. cuad5.jpg

MONTACARGAS.

Trabajar en una hoja blanca con margen, titulo, fecha y buena letra una mapa con dibujos sobre la siguiente información:

MONTACARGAS 1.png , MONTACARGAS 2.png

Construye un montacargas con materiales reciclados. Verifica con qué materiales puedes construirlo de acuerdo a lo que tienes en tu casa. Recuerda adaptarte a tus recursos. FAVOR DE TENER LISTOS Y A LA MANO LOS MATERIALES PARA LA PRÓXIMA SESIÓN.

Construcción y elaboración de un montacargas, asegúrate que cumpla con los componentes básicos como contrapeso, mástil, etc.

La evidencia de esta sesión es el mapa y el montacargas. Al terminar, enviar fotografías de evidencia por  correo el  archivo a  [email protected]

Evaluación.

25-mayo-2020. 

APRENDIZAJE ESPERADO: Aplica conocimientos relacionados con reacción en cadena – transformación de la energía y realiza su trabajo con empeño.

Actividad de inicio: trabaja la imagen en tu cuaderno, apóyate con una hoja cuadriculada. cuadritos.png

Evaluación Mensual

Acceder al formulario para resolver la evaluación. (15 min. aproximadamente)

Horno Solar

Explicación y presentación de su horno solar, construido la sesión anterior como parte de la evaluación.

Evaluación mensual y presentación oral de horno solar. Al terminar, enviar por  correo en un solo archivo a  [email protected]

Máquina de reacción en cadena (máquina de goldberg)

Transformación de Energía

18-mayo-2020.

APRENDIZAJE ESPERADO: Aplica conocimientos relacionados con reacción en cadena – transformación de la energía y realiza su trabajo con empeño.

Actividad de inicio: Dibuja la siguiente imagen en un recuadro de 10x10 cuadritos de tu cuaderno de maker con fecha y título Robótica. Iluminar. sol.png

Transformación De la Energía (Solar)

• Anotar en el cuaderno de maker, titulo, fecha, no olvides tener buena letra, ortografía y calidad.
• Analiza la infografía info solar.jpg y explícala con tus propias palabras en tu cuaderno.

• ·  https://www.youtube.com/watch?v=qo7Eew9l_Bg , https://www.youtube.com/watch?v=o2OFxiqJodo o busca algún otro que te guste.

· En tu cuaderno anota los materiales y herramientas a utilizar:

• Una caja de pizza o parecida vacía.
• Papel aluminio.
• Hule adherible (para alimentos) o hule Cristal, acetato , etc.
• Tijeras
• Cinta
• regla

· Diseña tu horno (boceto).

· Sigue el proceso de elaboración que se te indica en el video.

Al terminar colocarlo al sol con un vaso pequeño lleno de agua dentro medir la temperatura inicial con un termómetro, pasadas 2 horas de preferencia entre 11 y 2 de la tarde tomar la temperatura del agua, anotar.

En 50 palabras redacta una conclusión explicando qué sucedió al exponer al sol el horno construido, identifica qué pasa con la transformación de la energía..

La evidencia de esta sesión es la explicación de la infografía, Tomar fotografías  de evidencia de todo el proceso de elaboración y el funcionamiento del horno, así como la conclusión. Al terminar envíala al correo  [email protected] 

clase en vivo: https://meet.google.com/qfg-fsde-jhq 

20 de abril de 2020.

actividad inicial: video de bienvenida con fotografías de evidencias que se trabajaron de forma presencial de acuerdo a la asignatura.

Máquina de reacción en cadena (máquina de guldberg)

Aplica conocimientos relacionados con reacción en cadena – transformación de la energía y realiza su trabajo con empeño.

Actividad de inicio: trabajar un gusanito (oruga) de origami https://www.youtube.com/watch?v=masXI2h3qt0

Planea tu Proyecto:

Conoce

1.Crea una presentación en power point. evidencia

2.elige el diseño que más te guste

3.anota como título reacción en cadena.

4.coloca tu nombre y grupo, no olvides que los nombres propios inician con mayúscula y que si escribes todo con mayúsculas debes acentuarlas.

5.con la información que adjunto elabora un resumen que responda  a las preguntas que abajo se indican, recuerda que cada diapositiva no debe tener más de cinco líneas de texto e ilustra con una imagen relacionada con lo que dice el texto.

• diapositiva 2. ¿qué es una máquina de reacción en cadena?
• diapositiva 3. ¿con qué otro nombre se les conoce a las máquinas de reacción en cadena? y ¿por qué?
• diapositiva 4. ¿cuál es la función de una máquina de reacción en cadena?
• diapositiva 5. explica en qué momentos o porqué en la elaboración de una máquina de reacción encadena puedes aprender de física, de robótica y de construcción?
• diapositiva 6. explica ¿cómo puedes hacer que una máquina de reacción en cadena sea muy atractiva?
• diapositiva 7. inserta una imagen como ejemplo de máquina de reacción en cadena.
• diapositiva 8. escribe tus conclusiones en cuanto a este tema.
• diapositiva 9. titulo diseño 
• diapositiva 10. tabla de materiales
• diapositiva 11. diseño 

6.Ten mucho cuidado con la ortografía. 

Presentación en Power Point, enviar por correo a [email protected]