Lunes 29 de junio del 2020

VERANO DIVERTIDO

VERANO DIVERTIDO

Clase en línea en tiempo real lunes 15 de junio a las 9:50 a.m.

 https://meet.google.com/diw-eidk-yip?authuser=1&hs=122

Tema: Fundamentos y organización del Estado mexicano.

Aprendizaje esperado:  Identificar las características básicas de un Estado de derecho democrático.

Vincular la importancia de la participación ciudadana para la construcción de un gobierno democrático con situaciones de la vida cotidiana en donde hombres y mujeres ejercen sus derechos políticos, sociales y culturales.

Materiales requeridos: Libreta, libro del cuarto bimestre, diccionario, marcadores, lápiz y lapiceros.

Actividades

1. Escribe el tema, la fecha y margen a tu cuaderno.
2. Escribe y contestas en tu cuaderno ¿Cómo pueden los adolescentes incidir en la vida política del país?
3. Leer y marcar lo que consideres importante de la página 252.
4. Aplica la encuesta de la actividad 25 de la página 252 a tus familiares que sean mayores de edad. (En clase en línea compartiremos respuestas).
5. Analizando las encuestas que aplicaste contesta ¿Qué porcentaje de tus encuestados participa de las siete maneras posibles? ¿Qué porcentaje no lo hace? ¿Puedes obtener alguna conclusión de los resultados? ¿Cuál?
6. Contesta en forma de autoevaluación la tabla de la página 253 de tu libro.

Evidencia

Mandar fotografías antes del miércoles a las 10: 00 hrs de las páginas 252 y 253, al correo laura.orozco@leonardeulerd.edu.mx  Recuerda en el asunto del correo agregar tu nombre y materia. De la misma manera te contestare.

Clase en línea en tiempo real lunes 8 de junio a las 9:50 a.m.

 https://meet.google.com/diw-eidk-yip?authuser=1&hs=122

Tema: Fundamentos y organización del Estado mexicano.

Aprendizaje esperado:  Identificar las características básicas de un Estado de derecho democrático.

Vincular la importancia de la participación ciudadana para la construcción de un gobierno democrático con situaciones de la vida cotidiana en donde hombres y mujeres ejercen sus derechos políticos, sociales y culturales.

Materiales requeridos: Libreta, libro del cuarto bimestre, diccionario, marcadores, lápiz y lapiceros.

Actividades

1. Escribe la fecha en tu libro en la página 250.
2. Lee y marca lo que consideres más importante de la página 249 a la 251.
3. Con ayuda de tus padres, investiguen y contesten las actividades 21, 23 y 24, páginas 248, 250 y 251.
1. Actividad 21 Investiga en qué entidades de nuestro país se ha hecho uso de la iniciativa popular; escribe los nombres de cada entidad y explica el objetivo de estas.
2. Actividad 23 Investiga tres cargos de servidores públicos que consideres esenciales para el funcionamiento de tu comunidad. Anota los cargos y justifica tus respuestas; explica por qué te parecen tan importantes.
3. Actividad 24 ¿Sabes cuáles son los diferentes medios para exigir a los servidores públicos que cumplan con sus obligaciones? Investiga por lo menos una opción y explica el procedimiento en tus hojas de cuaderno.

Evidencia

Mandar fotografías antes del miércoles a las 10: 00 hrs de las páginas 248, 250 y página de tu cuaderno con la respuesta de la actividad 24, al correo laura.orozco@leonardeulerd.edu.mx  Recuerda en el asunto del correo agregar tu nombre y materia. De la misma manera te contestare.

Clase en línea en tiempo real lunes 1 de junio a las 9:50 a.m.

 https://meet.google.com/diw-eidk-yip?authuser=1&hs=122

Tema: Fundamentos y organización del Estado mexicano.

Aprendizaje esperado:  Identificar las características básicas de un Estado de derecho democrático.

Vincular la importancia de la participación ciudadana para la construcción de un gobierno democrático con situaciones de la vida cotidiana en donde hombres y mujeres ejercen sus derechos políticos, sociales y culturales.

Materiales requeridos: Libreta, libro del cuarto bimestre, diccionario, marcadores, lápiz y lapiceros.

Actividades

1. Escribe la fecha en tu cuaderno, el tema: fundamentos y organización del Estado mexicano recuerda poner margen a la página en donde trabajaras.
2. Leer y marcar lo que consideres más importante de las páginas 247 y 248. Después en tu cuaderno define iniciativa ciudadana, referéndum y plebiscito.
3. Con la información que leíste y tus definiciones elabora en tu cuaderno un mapa conceptual con el título “Mecanismos de participación ciudadana”.
4. ¿Te gustaría que hubiera más plebiscitos? ¿Qué piensas del referéndum? ¿Crees que debería practicarse con más frecuencia? Escribe tus respuestas a estas preguntas en la actividad 22 de la página 249.
5. Para concluir esta sesión realiza la actividad 3, página 255, sección UNO × UNO. En donde explicaras brevemente cómo funcionan los mecanismos democráticos.

Evidencia

Mandar fotografías antes del miércoles a las 10: 00 hrs de las páginas 249 y 255 de tu libro y tu mapa conceptual, al  correo laura.orozco@leonardeulerd.edu.mx  Recuerda en el asunto del correo agregar tu nombre y materia. De la misma manera te contestare

 Tema: Fundamentos y organización del Estado mexicano.

Aprendizaje esperado:  Identificar las características básicas de un Estado de derecho democrático.

Vincular la importancia de la participación ciudadana para la construcción de un gobierno democrático con situaciones de la vida cotidiana en donde hombres y mujeres ejercen sus derechos políticos, sociales y culturales.

Materiales requeridos: Libreta, libro del cuarto bimestre, diccionario, marcadores, lápiz y lapiceros.

Actividades

1. Escribe la fecha en tu cuaderno, el tema y pon margen a la página en donde trabajaras.
2. Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno; ¿Qué problemas afrontaríamos como sociedad sin una ley que se aplique a todos los ciudadanos por igual? ¿Cómo sería el desempeño del gobierno del país si cada estado tuviera una ley independiente y ninguna ley general que lo regulara?, recuerda que debes tener pregunta y respuesta.
3. Lee y marca lo que consideres más importante de las páginas 244 a la 246, ten presente que el Estado de derecho funciona debido a la cultura de la legalidad; que es eficiente en la medida que se cumpla plenamente y, en caso de que la ley se quebrante, el Estado deberá ejercer su autoridad y sancionar al infractor.
4. Contesta en tu cuaderno la actividad 19 de la página 245, la cual consiste en responder representar, cómo vives la cultura de la legalidad y qué propones para vivirla de mejor manera.
5. Para cerrar la sesión realiza en tu libro la actividad 20, página 246. 

Evidencia

 Mandar fotografías antes del viernes a las 10: 00 hrs de las páginas 245 y 246 de tu libro y las noticias en tu cuaderno, al  correo laura.orozco@leonardeulerd.edu.mx  Recuerda en el asunto del correo agregar tu nombre y materia. De la misma manera te contestare.

Lunes 25 de mayo del 2020

Miércoles 20 de mayo del 2020

Clase en línea en tiempo real lunes 18 de mayo a las 9:50 a.m.

 https://meet.google.com/diw-eidk-yip?authuser=1&hs=122

Tema: Fundamentos y organización del Estado mexicano.

Aprendizaje esperado:  Identificar las características básicas de un Estado de derecho democrático.

Vincular la importancia de la participación ciudadana para la construcción de un gobierno democrático con situaciones de la vida cotidiana en donde hombres y mujeres ejercen sus derechos políticos, sociales y culturales.

Materiales requeridos: Libreta, libro del cuarto bimestre, diccionario, marcadores, lápiz y lapiceros.

Actividades

1.  Escribe el tema, fecha en una página de tu cuaderno, recuerda poner margen a la misma.
2. Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno ¿Qué sentido tiene ejercer el voto? ¿Por qué es necesario conocer las funciones de nuestros representantes y sus límites en el poder?, escribe tanto la pregunta como la respuesta.
3. Lee la página 237 de tu libro. (Solo lo marcado, la marcaste la sesión anterior)
4. Contesta la actividad 11 de la misma página.
5. En clase en línea comentaremos qué pasaría en nuestro país, si las votaciones presidenciales, fueran como las de Estados Unidos de América, donde se permite la reelección. Si no estás en línea escribe lo tu opinión en tu cuaderno.
6. Lee y marca las páginas 238 y 239 de tu libro.
7. Pasa a  tu cuaderno el diagrama del archivo como se crean las leyes.pdf adjunto a la derecha de tu pantalla.  
8. Realiza las actividades 13 y 14, páginas 240 y 241. 

Evidencia (Carpeta de experiencias)

Mandar fotografía antes del día miércoles a las 10: 00 hrs de la página de tu cuaderno al correo laura.orozco@leonardeulerd.edu.mx  Recuerda en el asunto del correo agregar tu nombre y materia. De la misma manera te contestare.

 Tema: Fundamentos y organización del Estado mexicano.

Aprendizaje esperado:  Identificar las características básicas de un Estado de derecho democrático.

Vincular la importancia de la participación ciudadana para la construcción de un gobierno democrático con situaciones de la vida cotidiana en donde hombres y mujeres ejercen sus derechos políticos, sociales y culturales.

Materiales requeridos: Libreta, libro del cuarto bimestre, diccionario, marcadores, lápiz y lapiceros.

Actividades

1. Escribe la fecha en la página 233 de tu libro.
2. Realiza la actividad 6 de la página 233.
3. Ahora las actividades 8 y 10 de las páginas 235 y 236. Investiguen en periódicos digítales además visita el apartado “Iniciativa de ley” en la página oficial de la Cámara de Diputados, para ver cómo se presentan las iniciativas. http://www3.diputados.gob.mx/camara/001_diputados/010_comisioneslxi/002_especiales/017_competitividad/08_iniciativas
4. Lee y marca lo que consideres más importante de las páginas 237. 

Evidencia (Carpeta de experiencias)

Mandar fotografías antes del viernes a las 10: 00 hrs de las páginas 233, 235 y 236 al correo laura.orozco@leonardeulerd.edu.mx  Recuerda en el asunto del correo agregar tu nombre y materia. De la misma manera te contestare.