1o Verde - Preescolar - Desarrollo Fisico Per. 24 Abr (Leonard Eulerd)

Due: 07/02/2020

Sat, 27 Jun 2020 19:28:11 PDT

PROPÓSITO:

Que la niña o el niño estimulen y desarrollen su cuerpo a través de actividades ludicas y físicas, que promuevan sus habilidades naturales propiciando en ellos un estado de animo positivo y saludable, ademas de fortalecer los hábitos de realizar ejercicios en su rutina diaria.

Desarrollo de las actividades:

Estas actividades serán a través de un enlace por meet.google que sera proporcionado en esta plataforma y donde se establecerá un día y horario establecido previamente que sera agendado para su comodidad. La invitación es para que no falten a esta cita donde las niñas/los niños tendrán la oportunidad de realizar actividades sanas y que ejerciten su cuerpo de manera divertida.

INICIO:

* Bienvenida y presentación de clase

* Movimiento de articulación (brazos y piernas)

* Ejercicios previos.

PARTE MEDULAR:

* Saltos de frente a dos pies

* Levantamiento rodillas y flexiones

* Postura de tortuga (20 tiempos)

* Postura de caracol (20 tiempos)

* Brincos de canguro

* Caminar como cangrejo

* Caminar en un punto

* Correr en su lugar

CIERRE:

* Realizamos actividades para recuperar ritmo cardíaco y control de respiración

* Ejercicios de relajación

* Al terminar la sesión se les recomienda que la niña/niño se laven las manos y beban agua.

En el siguiente enlace comenzara la clase en vivo este día Lunes 29 de Junio y Miércoles 1 de Julio con un horario de 12:30 a 13:00 horas

https://meet.google.com/gxp-snhd-svc

AVISO IMPORTANTE:

Al ingresar a la clase, favor de registrar nombre y grupo de su niña o niño.

Requisitos:

* Ropa deportiva

* Pelota de plástico tamaño chica y/o mediana de preferencia (opción: muñeco de peluche, almohada u objeto que pueda manipular con sus manos)

* Agua

* Toalla mediana

Due: 06/25/2020

Sat, 20 Jun 2020 16:25:31 PDT

PROPÓSITO:

Desarrollo de las actividades:

INICIO:

* Bienvenida y presentación de clase

* Movimiento de articulación (brazos y piernas)

* Ejercicios previos.

PARTE MEDULAR:

* Saltos de frente a dos pies

* Levantamiento rodillas y flexiones

* Postura de tortuga (20 tiempos)

* Postura de caracol (20 tiempos)

* Brincos de canguro

* Caminar como cangrejo

* Caminar en un punto

* Correr en su lugar

CIERRE:

* Realizamos actividades para recuperar ritmo cardíaco y control de respiración

* Ejercicios de relajación

* Al terminar la sesión se les recomienda que la niña/niño se laven las manos y beban agua.

En el siguiente enlace comenzara la clase en vivo este día Lunes 22 y Miércoles 24 de Junio con un horario de 12:30 a 13:00 horas

https://meet.google.com/gxp-snhd-svc

AVISO IMPORTANTE:

Al ingresar a la clase, favor de registrar nombre y grupo de su niña o niño.

Requisitos:

* Ropa deportiva

* Agua

* Toalla facial

* Muñeco de peluche

Due: 06/18/2020

Sat, 13 Jun 2020 14:30:30 PDT

Lunes 15 y Miércoles 17 de Junio de 2020 Horario de clase: 12:30 a 13:00 Hrs.

Propósito de las actividades

Las secuencias motrices son actividades a realizarse al aire libre (en este caso serán en casa) y están encaminadas a que los niños aprendan y practiquen una serie de rutinas que les permitan activar y ejercitar diferentes partes de su cuerpo de manera liberada.

Por ello, es conveniente entender la importancia de enseñarles a los niños cuales son las acciones indicadas para vigorizar y activar al cuerpo, los que sirven para fortalecer las piernas, los brazos, etc. Es muy oportuno y motivante acompañar estas secuencias con música, para que los niños cuenten y sigan el ritmo.

Desarrollo de las actividades:

Las clases de desarrollo físico se evaluaran de 2 formas, en la primera sera con la clase en vivo, para tener la participación en la clase en vivo deberán tener en todo momento, la cámara del dispositivo activa para que pueda ver que están realizando la actividad de forma correcta.

En el caso de que no puedan tomar la clase en vivo, enviaran al correo silvestre.castillo@leonardeulerd.edu.mx las actividades que se describen abajo.

INICIO:

* Bienvenida y presentación de clase

* Ejercicios previos (canción de jinetes)

PARTE MEDULAR:

* Postura de tortuga

* Trabajo de bicicleta

* Postura de caracol

3 series de ejercicios

* Gatear

* Reptar

* Caminar en cuatro puntos

3 series de ejercicios

HIDRATACION

* De pie al frente trabajo de lateralidad (brazos)

* De pie al frente trabajo de lateralidad (pies)

* Brincos de frente

* Brincos laterales

3 series de ejercicios

CIERRE:

* Realizamos respiración torácica y abdominal.

* Acostados tocar su corazón y tratar de llevar un solo ritmo

* Al terminar la sesión se les recomienda que la niña/niño se laven las manos y beban agua.

AVISO IMPORTANTE:

Al ingresar a la clase, favor de registrar nombre y grupo de su niña o niño, la asistencia y su actividad contara como evidencia y calificación.

En el siguiente enlace comenzara la clase en vivo este día Lunes 15 y Miércoles 17 de Junio con un horario de 12:30 a 13:00 horas

https://meet.google.com/gxp-snhd-svc

Requisitos:

* Ropa deportiva

* Agua

* Toalla facial

* Tapete

* Muñeco de peluche

Due: 06/11/2020

Sat, 06 Jun 2020 12:24:20 PDT

Lunes 8 y Miércoles 10 de Junio de 2020 Horario de clase: 12:30 a 13:00 Hrs.

Propósito de las actividades

Desarrollo de las actividades:

En el caso de que no puedan tomar la clase en vivo, enviaran al correo silvestre.castillo@leonardeulerd.edu.mx las actividades que se describen abajo.

INICIO:

* Bienvenida y presentación de clase

* Ejercicios previos (canción manos arriba-manos abajo)

PARTE MEDULAR:

* Juego posiciones fundamentales: sobre la marcha indicar parado, acostado, hincado, etc., (realizar 3 series)

* Caminar aplaudiendo y a una señal dará un salto en su lugar.(realizar 3 series)

* Caminando libremente sobre lineas, al escuchar la señal, gire y siga caminando.(realizar 3 series)

CIERRE:

* Realizamos respiración torácica y abdominal.

* Acostados tocar su corazón y tratar de llevar un solo ritmo

* Al terminar la sesión se les recomienda que la niña/niño se laven las manos y beban agua.

AVISO IMPORTANTE:

Al ingresar a la clase, favor de registrar nombre y grupo de su niña o niño, la asistencia y su actividad contara como evidencia y calificación.

En el siguiente enlace comenzara la clase en vivo este día Lunes 8 y Miércoles 10 de Junio con un horario de 12:30 a 13:00 horas

https://meet.google.com/gxp-snhd-svc

Requisitos:

* Ropa deportiva

* Agua

* Toalla facial

* Tapete

* Muñeco de peluche

Due: 06/02/2020

Mon, 01 Jun 2020 11:20:05 PDT

Lunes 1 y Miércoles 3 de Junio de 2020 Horario:12:30 a las 13:00 horas.

Bienvenida

En estos tiempos actuales, los cambios han sido tan inesperados que nosotros debemos ser quienes tomen la iniciativa para entender que debemos favorecer las herramientas que la tecnología ha puesto en nuestras manos, sea pues un gusto enorme utilizarlas para seguir fomentando el aprendizaje diario para nuestros niños, cuidar de nuestra salud y desarrollar nuestro cuerpo adecuadamente con las actividades con un enfoque humanista. Gracias

Propósito de las actividades

Desarrollo de las actividades:

En el caso de que no puedan tomar la clase en vivo, enviaran al correo silvestre.castillo@leonardeulerd.edu.mx las actividades que se describen abajo.

INICIO:

* Bienvenida y presentación de clase

* Ejercicios previos (canción manos arriba-manos abajo)

PARTE MEDULAR:

* Identificamos colores (rojo, verde, amarillo)

* Identificamos figuras (circulo, cuadrado, triangulo)

* Indicamos consignas con colores y figuras

Amarillo: marchar Verde: Marchar Rojo: Detenerse

Amarillo: Marchar como soldaditos

Verde: Caminar alternadamente como gigantes y enanos

Rojo: Detenerse

Pausa: Para que la niña/el niño beba agua

* Cantamos y realizamos actividades

Canción: "Chuchuwa- Chuchuwa

CIERRE:

* Realizamos respiración torácica y abdominal.

* Acostados tocar su corazón y tratar de llevar un solo ritmo

* Al terminar la sesión se les recomienda que la niña/niño se laven las manos y beban agua.

* Si realizan ambas actividades se tomara como participación extra*

(enviar 2 evidencias fotos o vídeos)

En el siguiente enlace comenzara la clase en vivo este día Lunes 1 y Miércoles 3 de Junio con un horario de 12:30 a 13:00 horas

meet.google.com/gxp-snhd-svc

Requisitos:

* Ropa deportiva

* Agua

* Toalla facial

* Tapete

* Almohada

* Muñeco de peluche

Due: 05/30/2020

Sun, 24 May 2020 19:02:17 PDT

EDAD:

3 A 5 AÑOS

LUGAR DE DESARROLLO:

Cualquier espacio de la casa de 4 x 4 metros

PROPÓSITO:

Que la niña/niño adapte su cuerpo a diferentes posturas utilizando los segmentos

corporales que le permitirán desarrollar sus capacidades de movimiento como son

flexibilidad, reacción, fuerza y coordinación.

MATERIALES:

* 6 Cuadriculas de diferentes colores (azul, verde, rojo, amarillo, blanco, naranja)

* Cinta, diurex o pegamento (para unir las cuadriculas)

* Tijeras

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Colocar de inicio de pie a la niña/niño en un color a libre albedrío, a partir de ahí

se le va indicando en que color de la cuadricula han de colocar los participantes

alguna parte del cuerpo. Las acciones se van haciendo una por una. Tras haber

completado la primera fase las niños/niñas cambian de posición.

LAS INSTRUCCIONES SON COMO LAS SIGUIENTES:

* Cabeza en en rojo

* Rodilla derecha en naranja

* La espalda en verde

* Una rodilla en rojo y la otra en amarillo

* Una mano en naranja y la otra en amarillo

* En un pie en azul

ORIENTACIONES:

* La niña/el niño puede dirigir la actividad

* Cuidar que no se presenten posturas incomodas

* La actividad no puede rebasar los 15 minutos

* Para una próxima sesión se invita a los niños a proponer acciones e ideas.

* Al terminar la actividad se recomienda que los niños se laven las manos y beban

agua.

Le anexo mi correo institucional silvestre.castillo@leonardeulerd.edu.mx y mi numero celular 7751596157 para la recepción de las evidencias respectivas. Quedo a sus finísimas ordenes.

Due: 05/23/2020

Sun, 17 May 2020 22:00:42 PDT

EDADES:

3 A 5 AÑOS

OBJETIVO:

Promover la coordinación y lateralidad en los movimientos corporales de la niña/niño

utilizando un esquema visual a partir de diferentes formas de caminar.

LUGAR DE DESARROLLO:

Cualquier espacio de la casa.

MATERIALES:

* Hojas (fomis, cartulina, etc.,) de diferentes colores

* Tijeras

DESCRIPCION:

La niña/niño dibuja la silueta de sus manos y pies en varias hojas. Forman un camino

colocando la parte del cuerpo dibujada. Por ejemplo: mano derecha o izquierda, pie

derecho o izquierdo. Puede realizar dos o tres caminos diferentes para que la niña/niño

sea motivado a hacerlo.

Le anexo mi correo institucional silvestre.castillo@leonardeulerd.edu.mx y mi numero celular 7751596157 para la recepción de las evidencias correspondientes. Quedo a sus finísimas ordenes.

Due: 05/16/2020

Sun, 10 May 2020 19:05:29 PDT

Dinamica:

Se requiere una caja o cajon con arena para desarrollar las siguientes actividades:

* Juego de estatuas":

El niño se mueven libremente dentro de su caja y a una señal se quedan quietos

(contar del 1 al 10)(a una palabra expresa "congelado", etc). La idea es estimular

las posturas en equilibrio dinamico y estatico. Variar sobre la punta de los pies,

sobre los talones, sobre la pierna derecha, sobre la izquierda.

MATERIALES:

* Caja de carton (imagen)

* Jugar canicas con los dedos de los pies":

Recogerlas, enterrarlas y volverlas a buscar. Hacer giros de derecha a izquierda

con la punta del pie.

* Saltando sobre los pies": Separando los brazos, haciendo palmadas al frente, arriba,

a un lado y al otro. Se podra utilizr musica para ambientar.

Orientaciones o sugerencias:

* Explicar a los niños que al trabajar descalzos se pueden apreciar mejor la sensibilidad

de sus pies y distinguir distintas superficies que pisan.

* Las actividades deben de ser lentas para que los alumnos disfruten y tomen conciencia

de la movilidad de sus pies.

* Pedirle que el niño haga propuestas de movimientos.

* Al terminar es conveniente que el niño se lave sus manos y beban agua.

Reitero mi correo institucional silvestre.castillo@leonardeulerd.edu.mx y mi numero celular 7751596157 para hacer la recepcion de la evidencia correspondiente. Para cualquier duda o aclaracion quedo a sus finas atenciones.

Due: 05/09/2020

Sun, 03 May 2020 17:05:03 PDT

COMPETENCIA A DESARROLLAR:

Manifestacion global de la corporeidad

EDAD:

3-5 años

LUGAR DE DESARROLLO:

Cualquier sector de la casa

OBJETIVO:

Punteria - Precision

MATERIALES:

Corchos, Tapitas, Bolitas de papel o pelotas , Tuppers, Vasos de papel, Botellas de plastico.

ACTIVIDAD:

"Armar una mini kermesse, hacer 4 kioscos (islas)

1. Embocar tapitas en los tuppers

2. Boliche con las botellas y la pelota de diario

3. Hacer una torre con los vasos de plastico y tirarlas con la pelota de diario

Le anexo mi correo electronico institucional silvestre.castillo@leonardeulerd.edu.mx y mi numero celular 7751596157 para el envio de sus respectivas evidencias. Quedo a sus finisimas ordenes para cualquier duda o aclaracion.

Due: 05/05/2020

Mon, 27 Apr 2020 13:58:16 PDT

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD. "CUBO MAGICO"

Competencia a trabajar: "Manifestacion global de la corporeidad"

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.

Lugar de desarrollo: Cualquier espacio de 3 x 3 metros.

Edad: 2-5 años.

Objetivo: El objetivo es que los participantes desarrollen sus habilidades basicas motoras.

Materiales:

* Una caja de carton

* Imagenes de diferentes animales

* Papel para forrar la caja (material de reuso)

Descripcion:

Paso 1. Forrar una caja de carton de tamaño mediana a chica con el papel que tengas ( o pintar del color que quieras ).

Paso 2. Colocar imagenes de animales que realicen diferentes movimientos para desplazarse, deberan colocarlos en cada lado de la caja (uno por lado).

Paso 3. Arrojar la caja como si fuera un dado, haciendo que esta gire y caiga al piso.

Paso 4. Deberas imitar el animal que te toque y realizar sus movimientos. ¡A jugar!

Le anexo mi correo institucional silvestre.castillo@leonardeulerd.edu.mx, asi como mi numero celular 7751596157 para el envio de las evidencias correspondientes, me reitero a sus finisimas ordenes para cualquier duda o aclaracion.