3ro. Azul - Robótica (Leonard Eulerd) //www.leonardeulerd.edu.mx/apps/classes/978793/assignments/ Class Name: 3ro. Azul - Robótica Instructor(s): Patricia Meneses en-us SchoolSitePro <![CDATA[Due: 07/02/2020]]> //www.leonardeulerd.edu.mx/homeworkItem5862810 //www.leonardeulerd.edu.mx/apps/classes/978793/assignments/

Robótica

 

Clase en Vivo: https://meet.google.com/vro-ugzb-hmu

 

Mini Robot

 

Aprendizaje esperado: Desarrolla un mini robot casero;   resuelve creativamente las actividades del proyecto. 

Actividad de inicio: EE.jpg

Actividad a realizar: Mini Robot casero:

Ten a la mano los materiales solicitados de acuerdo a los materiales que tengas en casa. Podemos sustituir un motor por un liga enrollada que permita que al desenrollarse pueda desplazarse el robot (como cuerda).


Analiza los siguientes links y construye un mini robot.

https://www.youtube.com/watch?v=dETYUOtWlhI

https://www.youtube.com/watch?v=ihg7nB3vHSw&t=130s

https://www.youtube.com/watch?v=Q1zToREgV0c

Toma evidencias de tu mini robot y un video donde se pueda apreciar el desplazamiento, enviar evidencias al correo patricia.meneses@leonardeulerd.edu.mx 

]]> Mon, 29 Jun 2020 17:32:09 PDT <![CDATA[Due: 06/25/2020]]> //www.leonardeulerd.edu.mx/homeworkItem5850651 //www.leonardeulerd.edu.mx/apps/classes/978793/assignments/
 

ROBÓTICA 9º GRADO

Verano Divertido!!! 

Clase en Vivo: https://meet.google.com/vro-ugzb-hmu

TRANSFORMACIÓN DE LA ENERGÍA

23 de junio de 2020

APRENDIZAJE ESPERADO:  Estudia el tema de transformación de la energía;   resuelve creativamente las actividades del proyecto.

CATAPULTAS

Da clic en el siguiente link para empezar a trabajar: HyperDocs 

]]> Mon, 22 Jun 2020 19:12:07 PDT <![CDATA[Due: 06/18/2020]]> //www.leonardeulerd.edu.mx/homeworkItem5837208 //www.leonardeulerd.edu.mx/apps/classes/978793/assignments/
 

ROBÓTICA 9º GRADO

Verano Divertido!!! 

Clase en Vivo: https://meet.google.com/vro-ugzb-hmu

TRANASFORMACIÓN DE LA ENERGÍA

16 de junio de 2020

APRENDIZAJE ESPERADO:  Estudia el tema de transformación de la energía;   resuelve creativamente las actividades del proyecto.

CATAPULTAS

Da clic en el siguiente link para empezar a trabajar

]]> Mon, 15 Jun 2020 19:25:01 PDT <![CDATA[Due: 06/11/2020]]> //www.leonardeulerd.edu.mx/homeworkItem5824953 //www.leonardeulerd.edu.mx/apps/classes/978793/assignments/

ROBÓTICA 9º GRADO

 

Clase en Vivo: https://meet.google.com/vro-ugzb-hmu

ELEVADORES

09 de junio de 2020

APRENDIZAJE ESPERADO: Estudia el tema de elevadores - altura y peso;   resuelve creativamente las actividades del proyecto. 

Actividad de inicio: Seguimiento de instrucciones:

  1. Dibuja una árbol.
  2. Dibuja tres flores.
  3. Dibuja cuatro nubes.
  4. Dibuja cinco manzanas rojas al árbol.
  5. Dibuja un niño.
  6. Dibuja también una niña.
  7. Dibújale el número 5 en la camiseta al niño.
  8. Dibuja dos cosas más (lo que quieras).

ELEVADORES

  • La sesión anterior programamos la elaboración de un elevador, recuerda que debemos utilizar material reciclado, juguetes o los recursos que tengamos en casa para representar un elevador. Será mecánico identificar con qué dispositivo podemos hacer subir y bajar; construirlo.

  • Lleva a cabo el procedimiento propuesto.

  • Elabora una conclusión de 50 palabras sobre su construcción y funcionamiento en un documento con fotos de evidencia de la construcción.

La evidencia de esta sesión es el elevador y la conclusión, no olvides tomar evidencias. Al terminar, enviar  por  correo el  archivo a  patricia.meneses@leonardeulerd.edu.mx

]]> Mon, 08 Jun 2020 17:56:14 PDT <![CDATA[Due: 06/04/2020]]> //www.leonardeulerd.edu.mx/homeworkItem5810402 //www.leonardeulerd.edu.mx/apps/classes/978793/assignments/

ROBÓTICA 9º GRADO

 

Clase en Vivo: https://meet.google.com/vro-ugzb-hmu

Elevadores, altura y Peso

02 de junio de 2020

APRENDIZAJE ESPERADO: Estudia el tema de elevadores - altura y peso;   resuelve creativamente las actividades del proyecto. 

Actividad de inicio: Dibuja la siguiente imagen en un recuadro de 7x7 cuadritos de tu cuaderno de informática. cuad5.jpg

ELEVADOR.

Trabajar en una hoja blanca con margen, titulo, fecha y buena letra una mapa con dibujos sobre la siguiente información:

Crea una tabla con los materiales y herramientas que necesitas en la parte de atrás de la hoja blanca.
 

Construye un elevador con materiales reciclados, verifica con qué materiales puedes construirlo de acuerdo a lo que tienes en tu casa. .Recuerda adaptarte a tus recursos.

Construcción y elaboración de un elevador, asegúrate que cumpla con los componentes básicos.

La evidencia de esta sesión es el mapa y tu elevador. Al terminar, enviar fotografías de evidencia por  correo el  archivo a  patricia.meneses@leonardeulerd.edu.mx

]]> Mon, 01 Jun 2020 19:28:07 PDT <![CDATA[Due: 05/28/2020]]> //www.leonardeulerd.edu.mx/homeworkItem5785021 //www.leonardeulerd.edu.mx/apps/classes/978793/assignments/

Robótica 9º grado

 

Clase en Vivo: https://meet.google.com/vro-ugzb-hmu

 

Evaluación

 

25-mayo-2020. 

 

APRENDIZAJE ESPERADO: Aplica conocimientos relacionados con puentes, distancia y peso,  y realiza su trabajo con empeño.

Actividad de inicio: trabaja la imagen en tu cuaderno, apóyate con una hoja cuadriculada. cuadritos.png

Evaluación Mensual

Acceder al formulario para resolver la evaluación. (15 min. aproximadamente)

Puente

Explicación y presentación oral de su puente, construido la sesión anterior como parte de la evaluación.

Evaluación mensual y presentación oral de su puente. Al terminar, enviar por  correo en un solo archivo a  patricia.meneses@leonardeulerd.edu.mx

]]> Mon, 25 May 2020 19:42:37 PDT <![CDATA[Due: 05/21/2020]]> //www.leonardeulerd.edu.mx/homeworkItem5765125 //www.leonardeulerd.edu.mx/apps/classes/978793/assignments/

Clase en Vivo: https://meet.google.com/vro-ugzb-hmu

Puentes

 

19-mayo-2020.

APRENDIZAJE ESPERADO: Aplica conocimientos relacionados con puentes, distancia y peso,  y realiza su trabajo con empeño.

Actividad de inicio: Dibuja la siguiente imagen en un recuadro de 10x10 cuadritos de tu cuaderno de maker con fecha y título Robótica. Iluminar. 

Puentes

Realiza lo siguiente:

A partir de la información proporcionada, elabora un resumen ilustrado en Docs (documentos de google) sobre:

  • concepto de puente.
  • clasificación de los puentes de acuerdo a sus componentes.
  • tipos de puentes
 
imagen 3.png

compartir archivo para su revisión.


Elige el tipo de puente que más te interese, y constrúyelo con material reciclado que tengas en casa, juguetes, pistas, etc., toma fotografías del proceso de elaboración y un pequeño video de su funcionamiento.

Escribe una conclusión de 50 palabras explicando tu puente.

La evidencia de esta sesión es el documento, el puente y la conclusión; al terminar,  envíala al correo  patricia.meneses@leonardeulerd.edu.mx 
 

]]> Mon, 18 May 2020 21:50:39 PDT <![CDATA[Due: 05/14/2020]]> //www.leonardeulerd.edu.mx/homeworkItem5739939 //www.leonardeulerd.edu.mx/apps/classes/978793/assignments/

Robótica 9º grado

 

Clase en vivo: https://meet.google.com/vro-ugzb-hmu

 

12-mayo-2020.


Orugas, adherencia, máquinas y mecanismos.

 

APRENDIZAJE ESPERADO: Aplica conocimientos relacionados con orugas, máquinas así como mecanismos y realiza su trabajo con empeño.


Máquina y Mecanismos


Seguimiento de instrucciones: 

rana.png


Trabajar un mapa en www.coggle.it, sobre máquina y mecanismo, máquina simples y compleja. Imprimir pantalla y pegar en word con portada. Apóyate con la información proporcionada. info.png



Experimento:

Realiza una exposición de máquinas simples como se muestra en el siguiente video: Exposición Maquinas simples-Grado 5-Colegio Lacordaire.mp4 Recuerda utilizar los materiales con los que cuentes en tu casa, lo que importa es tu creatividad y la demostración de la máquina simple.


Explica en un video durante 1 minuto en www.flipgrid.com códifgo: f85bc6e8, sobre la construcción y funcionamiento de tu producto.


La evidencia de la sesión son las fotografías del proceso de elaboración y el video del funcionamiento de tu producto. Al terminar, enviar por  correo a  patricia.meneses@leonardeulerd.edu.mx


]]> Mon, 11 May 2020 20:19:52 PDT <![CDATA[Due: 05/07/2020]]> //www.leonardeulerd.edu.mx/homeworkItem5418014 //www.leonardeulerd.edu.mx/apps/classes/978793/assignments/ Clase en vivo: https://meet.google.com/vro-ugzb-hmu

ROBÓTICA 9º GRADO

 

05 de mayo de 2020.

 

Orugas, adherencia, máquinas y mecanismos.

 

APRENDIZAJE ESPERADO: Aplica conocimientos relacionados con reacción en cadena – transformación de la energía y realiza su trabajo con empeño.

 

Ruleta

Actividad de inicio: analiza este sabias que… 

sabias que.png

Diseña una ruleta en cartón, aproximadamente de 10 cm. de radio. Divide en 8 partes como se muestra a continuación y un tablero tipo serpientes y escaleras para poder jugar. 

ruleta1.png

 

En cada apartado  de la ruleta dibujar de acuerdo al sistema de oruga, por ejemplo en uno rodillos, en otro cadena, un wally, pierdes turno, etc.

Prever el mecanismo que deberá permitir que gire, la aguja que señala el resultado del giro y la base sobre la cual estará.

Establece las reglas de tu juego, anotarlas y tomarle foto.

 

Hemos entregado ya nuestro mecanismo de oruga, pedimos la sesión anterior que organizaras la inserción de un motor o cualquier dispositivo que le de movilidad (recuerda que debes adaptarte a los materiales que tengas en casa) para que puedas energizar tu sistema de oruga. Es importante en medida de lo posible que puedas automatizar tu proyecto, toma un video del funcionamiento.

 

Evidencia de la sesión: fotos y video de la ruleta y el tablero; así como el video de la automatización del sistema de orugas, documento en word con portada y conclusión de 100 palabras.

Cuando termines envía tus evidencias al correo patricia.meneses@leonardeulerd.edu.mx


]]> Mon, 04 May 2020 19:20:02 PDT <![CDATA[Due: 04/30/2020]]> //www.leonardeulerd.edu.mx/homeworkItem5409889 //www.leonardeulerd.edu.mx/apps/classes/978793/assignments/

Clase en vivo https://meet.google.com/vro-ugzb-hmu

Robótica 9º grado

28 de abril de 2020 

Aplica conocimientos relacionados con orugas – adherencia, máquinas y mecanismos y realiza su trabajo con empeño.


Actividad inicial:

Dibuja en una hoja cuadriculada y pega en el cuaderno de maker, con título “Seguimiento de instrucciones de Robótica ” y coloca fecha. Dibuja en 6 pasos, mostrando únicamente el resultado final. Iluminar.

leon.jpeg

  • Asegúrate de tener todos los materiales planteados a la mano para poder crear tu sistema de oruga
  • La sesión anterior planeamos nuestro proyecto y solicitamos los materiales para poder crear tu proyecto!!!
  •   Coloca cerca de ti los materiales que vas a utilizar, recuerda que deben se materiales de reuso.
  •   Es hora de construir tu proyecto.
  •  Sigue tu proceso de elaboración, construye, pinta, recorta, pega, etc. Haz lo que necesites para desarrollar tu producto, verifica el funcionamiento y la estética.  
  • Toma fotos de evidencia del proceso de construcción y del resultado.
  •  Realiza tu conclusión de 20 palabras sobre tu producto.
  • Autoevalúate. considera tus avances, creatividad, funcionamiento y estética de tu proyecto.
  •  La evidencia de esta sesión son las fotografías del proceso de elaboración y como tal un video del funcionamiento de tu máquina de reacción en cadena.Enviar evidencias a patricia.meneses@leonardeulerd.edu.mx

]]> Mon, 27 Apr 2020 21:14:25 PDT